Questo testo di grammatica italiana si propone di colmare la separazione esistente fra “grammatica” e “pratica”; in questo manuale la grammatica non è intesa come semplice classificazione di parti del discorso, complementi e proposizioni, ma ha un impatto positivo sulla capacità di comprendere e di scrivere testi, oggi molto richiesta in tutti i campi. Per questo:
Il testo recepisce alcune delle più importanti acquisizioni della linguistica: la centralità del verbo per costruire la frase come struttura sintattica stabile; l’esistenza di gruppi sintattici che svolgono funzioni specifiche nella frase; l’importanza per la descrizione dei fatti grammaticali anche del significato (esplicito e implicito) e dell’intenzione comunicativa della frase; le caratteristiche del testo scritto quali per es. l’organizzazione logica.
Il modello adottato si rivela particolarmente adatto anche a studenti con BES E DSA perché si serve dell’osservazione diretta e di modelli grafico-visivi. Gli esercizi che utilizzano rappresentazioni grafico-visive sono adeguati anche per tali studenti.