Questo libro propone la grammatica secondo un nuovo approccio, in forma discorsiva e concisa anche per lettori non “del mestiere”. Contiene una presentazione della grammatica che aiuti gli insegnanti ad utilizzare gli strumenti più recenti della riflessione linguistica ponendo attenzione anche ai risvolti operativi (scrittura e comprensione dei testi).
Nella prima parte vengono descritti, in modo comprensibile a tutti, i principi teorici e pratici sui quali è basato il nuovo approccio, che prende come unità la frase nel suo insieme. Nella seconda parte i singoli argomenti curricolari vengono presentati dalla nuova angolatura e secondo un’ipotesi di curricolo funzionale al nuovo approccio.